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Chantal Durocher, directrice Katrine Cloutier, directrice adjointe Dominic Samoisette, directeur adjoint Carl Vaillancourt, directeur adjoint Bâtiment principal 280, 92e avenue Laval, H7W 3N3 Téléphone : (450) 662-7000 poste 6690 (...)

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Agenda - Semaine du 30 mai

dimanche 29 mai 2016 par Corinne Rhéaume


Agenda - Semaine du 24 mai

vendredi 20 mai 2016 par Corinne Rhéaume
Bonjour, Voici l’agenda de cette semaine. Veuillez prendre note que les élèves auront une évaluation en mathématique ce jeudi (en reprise de l’évaluation que nous n’avons pu faire mercredi dernier). Il s’agit de résoudre un problème (compétence 1) et les notions vues à l’intérieur de cette évaluation (...) > suite


Agenda - Semaine du 16 mai

dimanche 15 mai 2016 par Corinne Rhéaume


Agenda - Semaine du 9 mai

dimanche 15 mai 2016 par Corinne Rhéaume


Agenda - Semaine du 2 mai

dimanche 15 mai 2016 par Corinne Rhéaume


Agenda - Semaine du 25 avril

dimanche 15 mai 2016 par Corinne Rhéaume


Agenda - Semaine du 18 avril

dimanche 15 mai 2016 par Corinne Rhéaume


Agenda - Semaine du 11 avril

jeudi 7 avril 2016 par Corinne Rhéaume
Bonsoir chers parents, Voici l’agenda de la semaine prochaine. J’ai changé le format de ce dernier pour que vous ayiez un aperçu de la semaine. À bientôt ! Mme Rhéaume > suite


Agenda - Semaine du 4 avril

mardi 5 avril 2016 par Corinne Rhéaume
Bonjour chers parents ! Voici l’agenda de cette semaine. Voici quelques petits rappels : Mardi nous avons reçu la visite de Francis Bellavance, archéologue. Il est venu nous présenter plusieurs outils du temps des amérindiens vers 1500. Cette activité éducative a été réalisée grâce aux dons (...) > suite


Pistes d’aide pour les devoirs et les leçons

mercredi 30 mars 2016 par Corinne Rhéaume
Bonjour à tous, Plusieurs parents me demandent souvent de quelles façons ils peuvent soutenir leur enfant à la maison avec ses devoirs et ses leçons. Pour répondre à cette question, je vous joins deux documents très intéressants spécialement conçus pour les parents pour vous donner des pistes de (...) > suite

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