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Articles de cette rubrique

• 15 juillet 2008

  Les enfants compositeurs (1^repartie)

  Le temps global

  Cette vidéo présente le temps global, les élèves sont en démarche d’inspiration et il y a mise en situation pour le projet.
  

  Clientèle cible : 2^e cycle du primaire

  Enseignant : Alain Poirier, spécialiste de musique à l’école primaire Ste-Marguerite, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Les enfants compositeurs (2^epartie)

  Le temps analytique

  Cette vidéo présente le temps analytique, les élèves sont en démarche d’inspiration et débutent leur création.
  

  Clientèle cible : 2^e cycle du primaire

  Enseignant : Alain Poirier, spécialiste de musique à l’école primaire Ste-Marguerite, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Les enfants compositeurs (3^epartie)

  Le temps synthétique

  Cette vidéo présente le temps synthétique, les élèves sont en démarche de création.
  

  Clientèle cible : 2^e cycle du primaire

  Enseignant : Alain Poirier, spécialiste de musique à l’école primaire Ste-Marguerite, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Les enfants compositeurs (4^epartie)

  Le temps de communication

  Cette vidéo présente le temps de communication, les élèves rendent compte de leur création.
  

  Clientèle cible : 2^e cycle du primaire

  Enseignant : Alain Poirier, spécialiste de musique à l’école primaire Ste-Marguerite, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Les enfants compositeurs (5^epartie)

  Spectacle

  Cette vidéo présente le spectacle devant toute l’école à la fin de l’année.
  

  Clientèle cible : 2^e cycle du primaire

  Enseignant : Alain Poirier, spécialiste de musique à l’école primaire Ste-Marguerite, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Je compose la musique d’un film d’animation (1^repartie)

  Le temps global

  Cette vidéo présente le temps global, les élèves s’inspirent et produisent une carte d’exploration.
  

  Clientèle cible : 3^e cycle du primaire

  Enseignante : Marie-Claude Désilets, enseignante et spécialiste de musique à l’école primaire Des Ormeaux, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Je compose la musique d’un film d’animation (2^epartie)

  Le temps analytique

  Cette vidéo présente le temps synthétique, les élèves sont en démarche d’inspiration en vue de la création d’une animation vidéo et d’une composition musicale.
  

  Clientèle cible : 3^e cycle du primaire

  Enseignante : Marie-Claude Désilets, enseignante et spécialiste de musique à l’école primaire Des Ormeaux, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Je compose la musique d’un film d’animation (3^epartie)

  Le temps synthétique

  Cette vidéo présente le temps synthétique, les élèves sont en démarche de création d’une animation vidéo.
  

  Clientèle cible : 3^e cycle du primaire

  Enseignante : Marie-Claude Désilets, enseignante et spécialiste de musique à l’école primaire Des Ormeaux, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Je compose la musique d’un film d’animation (4^epartie)

  Le temps synthétique

  Cette vidéo présente le temps synthétique, les élèves sont en démarche de création d’une composition musicale.
  

  Clientèle cible : 3^e cycle du primaire

  Enseignante : Marie-Claude Désilets, enseignante et spécialiste de musique à l’école primaire Des Ormeaux, CSDL

  Production : ST@R
• 15 juillet 2008

  Je compose la musique d’un film d’animation (5^epartie)

  Le temps de communication

  Cette vidéo présente le temps de communication et d’action, les élèves rendent compte de leurs créations.
  

  Clientèle cible : 3^e cycle du primaire

  Enseignante : Marie-Claude Désilets, enseignante et spécialiste de musique à l’école primaire Des Ormeaux, CSDL

  Production : ST@R