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TBI 20.0

Enseigner avec un TBI ? Et puis après ?

Nous avons consulté des enseignants du primaire qui utilisent le TBI et nous voulons répondre à leurs besoins de façon pratico-praTIC.

L’intention de ce document est de vous partager des idées, des façons de faire et des outils concrets que nous utiliserons dans le cadre de nos formations TBI de niveau 2. Les réflexions et outils proposés s’adressent à des utilisateurs qui veulent faire intervenir davantage leurs élèves avec ce périphérique.

Les enseignants qui maitrisent déjà le logiciel propriétaire du TBI souhaitent aller plus loin mais ont besoin de notre accompagnement.

Leurs besoins sont bien plus simples que nous pouvons l’imaginer, ils nous ont exprimé le souhait de :

  • voir des pratiques réelles démontrant des élèves en action ;
  • chercher des ressources et des outils efficacement
  • créer des activités rapidement et facilement

La documentation répond concrètement aux besoins TIC des enseignants en matière d’intégration du TBI dans les salles de classe.
Vous trouverez les 20 questions/besoins des enseignants consultés ainsi que nos réponses dans cette foire aux questions.

Vous pouvez retrouver l’ensemble es questions et un résumé des explications et concepts pédagogiques contenus dans cette FAQ dans le document à télécharger :
TBI pédagogique 2

 

Auteur(e)s ou nom du groupe du projet ou dossier
Sébastien Deschamps, Animateur au RÉCIT, CS de Laval

France Leclerc, Animatrice au RÉCIT, CS de la Rivière-du-Nord

Articles de cette rubrique


1- Je souhaite faire un retour sur les outils de base de Notebook. (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Qu’est ce que vous souhaitez construire comme activité pédagogique ? Il est important d’avoir en tête une intention pédagogique signifiante pour que l’utilisation des outils de Notebook prenne tout son sens. Lors des formations TBI de niveau 1, malgré le fait que les (...) > suite


2- Je voudrais qu’on me présente des ressources toutes prêtes. (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Il existe plusieurs communautés d’échange et de partage de fichiers pour les TBI. Les 3 plus populaires sont : Smart Exchange (Pour utilisation avec Notebook sur le Smartboard) Promethean Planet (Pour utilisation avec Activ Inspire sur l’Activboard) Planet Sankore (Pour utilisation (...) > suite


3- Je souhaite accéder à des sites de téléchargement de fichiers et de ressources. (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Voici des liens de téléchargement : Attention, vérifier le contenu avant de projeter devant la classe ! Notre philosophie est qu’il ne faut pas se limiter à utiliser ces activités déjà conçues pour le public. Nous vous invitons à la prudence avec ce type d’activité qui, parfois, (...) > suite


4- Je voudrais qu’on me présente un canevas pour offrir de la formation TBI à mes élèves. (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Avec l’arrivée massive des TBI dans les classes du Québec, nos modèles de formation devront être offerts de plusieurs façons. Une façon de faire qui sera privilégiée à la CSRDN est d’aller faire de l’enseignement explicite du TBI dans les salles de classe. (Quoi ? Pourquoi ? (...) > suite


5- Je voudrais intégrer des éléments Flash dans une présentation (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
L’utilisation d’animations ou du modules où l’élève peut manipuler des objets (des animations Flash) est très intéressante. Ces animations permettent un support visuel plus précis et plusieurs concepts abstraits s’expliquent plus facilement grâce à ces outils. Il est (...) > suite


6- Je souhaite que mon TBI soit davantage destiné à mes élèves, comment dois-je faire ? (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Il est simple de laisser davantage le contrôle du TBI à vos élèves. Il suffit de s’éloigner du TBI et de laisser les élèves manipuler les mots, outils, ressources externes, etc. Vous pouvez les questionner et leur demander d’expliquer leurs démarches ou réflexions pendant que vous circuler dans la (...) > suite


7- Je voudrais une période, un endroit pour partager/échanger sur l’utilisation du TBI (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
S’il y a plusieurs enseignants avec un TBI dans votre école, nous vous suggérons d’organiser des rencontres cycles, dans vos milieux, afin de pouvoir partager vos façons de faire et d’échanger votre matériel. Les médias sociaux sont d’excellents outils pour partager avec la communauté éducative (...) > suite


8- Je voudrais voir des démonstrations plus poussées d’utilisation du TBI (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Il faut s’entendre sur ce que veut dire « démonstration plus poussée ». Si vous parlez d’animations spéciales, de trucs visuels complexes et de manipulations esthétiques, nous ne vous proposerons pas de ressources. Enseigner au TBI n’est pas un spectacle et nous ne croyons pas que ce type de (...) > suite


9- Je veux des outils pour bâtir des activités. (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Lors de la conception d’une activité au TBI, questionnez-vous un moment : - Quelle est la valeur ajoutée (pédagogique) du TBI dans l’activité ? - Aurais-je pu faire la même démarche au TBV ?TaBleau Vert ? Une simple réflexion vous permettra de faire de petits changements et/ou (...) > suite


10- Je trouve que les formations vont vite, j’aimerais avoir des références écrites (TBI 20.0)

lundi 14 novembre 2011 par Sébastien Deschamps, France Leclerc
Les guides TBI pédagogique 1 et 2 sont des documents qui synthétisent l’essentiel au niveau de l’utilisation pédagogique du TBI. Le document « TBI pédagogique 2 » contient des liens vers plusieurs capsules vidéo sur le portail de vidéos pédagogiques de ST@R. Vous pouvez retrouver (...) > suite


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