Mes travaux en balado (jour 1)

9 h Accueil

• Gestion des attentes
• Historique du projet (mesure 30054)
  
• Compétences visées
  • Lire, écrire et communiquer oralement
    
• Quelques témoignages
  
• Besoins et fonctions d’aide 
  • Vidéo de Jean Chouinard, personne-ressource du RÉCIT national d’adaptation scolaire
    
• Qu’est-ce que la baladodiffusion ? 
  
  • Deux exemples de balado (audio-guide et publicité) 
  • Audioguide : Vue de Percé
  • Publicité : Situation d’apprentissage
    
• Création d’un balado 
• Votre tâche 
  
• • Durée : 30 secondes à 1 minute
  • Équipes (2 personnes)
  • Choix du type de balado (audioguide ou promo)
• Autorisation parentale
• Démarche de création d’un balado et choix des outils d’aide
  • Aides à la planification/organisation
    • Idéateurs :

      Idéateur	Télécharger	Guide
      Inspiration
      FreeMind
      FreeMind
      Xmind

    • Tâche : Planifier le contenu du balado
• 
  Mains sur les touches 10 min 
  • Aides à la recherche d’information
    • Astuces pour la recherche dans Internet
    • Readability
      • Exemple
      • Installer
    •  
    • Pistes pour faciliter la lecture à l’écran 
      
  • Tâche : Rechercher de l’information pour réaliser le balado, information sur le sujet, sons, images, etc.)

Pause 10 h 30 à 10 h 45

10 h 45 Mains sur les touches

• Aides à la rédaction
  • Synthèse vocale et prédiction de mots : Word Q (version démo)
    • Démarche WordQ
    • Guide complet WordQ
    • Comment numériser un texte afin qu’il soit lisible en synthèse vocale
      
  • Dicom (PC) Aide à l’écriture
    
  • Dspeech (PC) Aide à la lecture
    • Téléchargez-le,
    • Démarche
  • Balabolka (PC) Aide à la lecture
  • Google Scribe, aide à l’écriture, prédicteur de mots
    
•  

• Mains sur les touches 10 min
  Dîner 11 h 30 à 13 h
  13 h 
  • Aides à la révision/correction
    • Aides à l’écriture en ligne (format .doc)
    • Aides à l’écriture en ligne (format .odt)
    • Source : Récit national d’adaptation scolaire
      
    • Antidote
      • Texte à corriger
• 
  Mains sur les touches 10 min
  • Aides à la production
    • Enregistrement numérique de la voix
      • Audacity
        
      • Garageband
        • Démarche
      • Sites de musiques libres de droit
      • Fonctions du TBI (enregistrement audio ou vidéo, annotations à l’écran)
        
      • Voki
      • Démarche vidéo
      • Exemple :
        
      • Source : Derick et Marc-André, école Mont-de-la-Salle
        
• 
  Mains sur les touches
  
  14 h 45
  • Organisation (classe-temps-matériel-formation, etc.)
    
  • Ressources et idées
    

Évaluation de la journée

15 h 30 Fin de l’atelier