Plan du site
français
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Questions de toutes sortes !
- Comment brancher mon iPad avec le TBI ?
- Comment configurer GroupWise sur un iPad ?
- Comment créer un avatar avec Voki
- Comment désactiver le correcteur orthographique dans Libre Office
- Comment insérer du texte au-dessus d’un tableau
- Comment partager simplement mes signets ?
- Comment télécharger des vidéos de YouTube ?
- Connecter la caméra de document au TBI
- Enregistrement, micro-casque, Audacity, Word Q
- Partager le pouvoir des TIC aux élèves
- Quelle est la différence entre le fil de nouvelles Facebook et Twitter ?
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TBI 20.0
- 1- Je souhaite faire un retour sur les outils de base de Notebook.
- 2- Je voudrais qu’on me présente des ressources toutes prêtes.
- 3- Je souhaite accéder à des sites de téléchargement de fichiers et de ressources.
- 4- Je voudrais qu’on me présente un canevas pour offrir de la formation TBI à mes élèves.
- 5- Je voudrais intégrer des éléments Flash dans une présentation
- 6- Je souhaite que mon TBI soit davantage destiné à mes élèves, comment dois-je faire ?
- 7- Je voudrais une période, un endroit pour partager/échanger sur l’utilisation du TBI
- 8- Je voudrais voir des démonstrations plus poussées d’utilisation du TBI
- 9- Je veux des outils pour bâtir des activités.
- 10- Je trouve que les formations vont vite, j’aimerais avoir des références écrites
- 11- Je voudrais recevoir des idées d’utilisation du TBI
- 12- Je voudrais connaître des stratégies me permettant d’aller plus loin avec des activités simples de tous les jours
- 13- Je voudrais avoir accès à une F.A.Q. sur les problèmes techniques les plus courants
- 14- J’ai besoin de plus de temps pour bâtir mes activités sur le TBI, avez-vous des suggestions ?
- 15- Comment puis-je exploiter davantage « mon contenu » ?
- 16- Est-ce qu’il y a un endroit qui me présente régulièrement des ressources pour des sites interactifs intéressants à utiliser avec le TBI ?
- 17- J’aimerais utiliser des nouveaux éléments interactifs
- 18- J’aimerais construire des activités de révision
- 19-J’aimerais voir des tutoriels, des sites, des démonstrations recherchées sur l’utilisation du TBI
- 20- Comment utiliser mon manuel numérique avec les outils TBI ?
- Adaptation scolaire et TIC
- Applications pour Ipad en adaptation scolaire
- Balises techniques pour la passation des épreuves ministérielles
- Démarche d’utilisation de BabyGo
- Démarche de Google Scribe
- Formations
- Idées TIC
- Le projet Papiers-Mâchés
- Les petites nouvelles
- Licence WordQ
- Lire avec de l’aide
- Numérisation
- Numériser un texte avec Xérox pour la synthèse vocale
- Outils d’aide à l’écriture, à la lecture et à l’oral à peu de frais
- PDF Exchange Viewer
- Pistes pour faciliter la lecture à l’écran
- Questions et réponses concernant la mesure 30810
- Rémy et son TBI
- Vidéo Médialexie
-
Adaptation scolaire
- Contenu des formations
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Projets de la mesure 30054
- Camps TIC
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Math et TBI
- Le TBI pour m’aider en mathématique
- Le TBI pour m’aider en mathématique
- Le TBI pour m’aider en mathématique en classe d’adaptation scolaire
- Le TBI pour m’aider en mathématique jour 7
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 2
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 3
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 4
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 5
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 6
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 8
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 9
- Une tablette pour m’aider à communiquer
- AQUOPS
- Artis TIC
- Baladodiffusion
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Client léger (terminal Linux)
- Contenus des formations
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Démarches
- Brancher un projecteur
- Capture d’écran
- Créer un fichier sonore avec Audacity
- Créer un graphique avec le tableur (Calc)
- Démarrer le client léger en session temporaire
- Démarrer le client léger et naviguer dans Internet
- Prendre une capture d’écran
- Raccourcis clavier
- Réinitialisation des préférences et sauvegarde des marque-pages
- Garageband
- Initiation aux outils numériques
- Journal virtuel
- Le cinéma d’animation
- Math et TIC
- Moodle
- Plan d’intervention
- Portfolio numérique
- Préscolaire
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RÉAPO
- Annotation avec Markup
- Corrections du logiciel Lopart sur Linux
- Créer un formulaire (sondage) avec Google
- Des outils intéressants !
- Insérer un minuteur dans Notebook, ActivInspire ou un article SPIP !
- La classe renversée
- La stratégie des 3 « O »
- Les bases de la technologie Mac
- Notebook 11
- Nouvel article
- Numériser un texte et l’envoyer par courriel
- Pearltrees
- Pixlr
- RÉAPO mai 2011
- RÉAPO novembre 2010
- RÉAPO novembre 2011
- Rôles de la RÉAPO
- REAPO mai 2012
- REAPO mai 2013
- Rencontre des RÉAPO novembre 2012
- Rencontre RÉAPO mai 2010
- Storify
- Suivis de la rencontre des RÉAPO mai 2010
- Ressources du bureau virtuel
- Ressources virtuelles
- Secondaire et formation aux adultes
- SPEAQ
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SPIP
- Changer l’image du bandeau
- Comment insérer un code d’intégration (code embed) dans un article SPIP
- Créer de la transparence autour d’un dessin
- Créer le jeu du bonhomme pendu
- Créer un site web avec SPIP en 2 temps 3 mouvements 11 septembre 2009
- Créer un sudoku
- Créer un sudoku
- Créer une grille de mots-croisés
- Joindre un fichier sonore
- Poursuite de l’élaboration de votre site web avec SPIP 16 octobre 2009
- Réduire la taille de plusieurs photos à la fois avec Picasa
- Site web comme outil de gestion de classe 24 août 2009
- testalbumphotos22janvier
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Contenus des formations
- Anglais langue seconde : SPIP Bloc B - How to Create Your Own ESL Website
- Formulaire de création d’un site Web
- Gestion avancée de sa rubrique-classe
- Gestion du site web SPIP par le webmestre
- Initiation à la gestion de sa rubrique-classe
- Menu de la formation-Jour 1
- Menu de la formation-Jour 2
- Menu de la formation-Site Web des classes
- Mise à jour des sites Web créés avec SPIP (Nouveaux squelettes)
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Démarches
- Activer le forum
- Ajouter des boutons dans la page d’accueil
- Ajouter un lien
- Ajouter une image à votre article
- Ajouter une vidéo à SPIP
- album photos
- Capture d’écran
- Capturer une image dans Internet
- Changer le thème
- Changer les droits d’un auteur
- Changer un mot de passe
- Configurer votre site
- Créer des jeux
- Créer un album photos
- Créer un ancrage sur la même page
- Créer un ancrage sur une autre page
- Créer un auteur
- Créer un bandeau avec Gimp
- Créer une grille de mots-croisés
- Créer une sous-rubrique
- Définitions des mots-clés
- Gérer la publication des articles des élèves
- Gestion des plugins
- Joindre un document
- Mettre un article SPIP en annonce
- Modifier le statut d’un auteur
- Mon album photos
- Personnaliser le bandeau avec Pixlr
- Réaliser une BD avec le logiciel de présentation d’Open Office
- Rédiger un article
- Rédiger un article (élève)
- Rédiger un article (coop)
- Réduire la taille de plusieurs photos à la fois
- Supprimer des onglets
- Supprimer un article
- Supprimer un auteur
- Supprimer une rubrique
- Utiliser le calendrier
- Tablettes numériques
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TBI-Tableau blanc interactif
- ActiveInspire de base
- ActivInspire intermédiaire et avancé
- ActivInspire pour les CP en mathématiques
- Création de contenu pédagogique avec ActivInspire
- Logiciel ActivInspire (Activboard)
- Travailler sur un site Internet avec le TBI
- Utilisation du TBI en classe de langue au secondaire
- ActivBoard (logiciel ActivInspire)
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SmartBoard et projecteur Epson (logiciel Notebook)
- Barre d’outils flottants
- Comment déposer une activité sur le site de Smart Exchange
- Enregistrer une leçon avec l’enregistreur Smart de Notebook
- Formation TBI 1 / Ressources pour le logiciel NoteBook
- Installer les ressources de Notebook en français
- Procédurier pour l’installation de Notebook
- TBI 2
- Utiliser le TBI en formation professionnelle
- Technologies et droits d’auteur
- The Digital Newspaper
- Vidéo
- À quoi peuvent servir les médias sociaux en classe ?
- Conseils de base pour utiliser Facebook en classe
- Des ressources pour une identité numérique positive
- La nétiquette et prévention des dangers dans Internet
- Le débat silencieux
- Média social VS outil collaboratif
- Médias sociaux, et si ça dérape ?
- Pourquoi autoriser l’accès aux médias sociaux à l’école ?
- Présenter les médias sociaux aux élèves
- Questionner les élèves sur leur utilisation personnelle des médias sociaux
- Ressources pour aider les parents avec les médias sociaux
- Twitter 101 pour la classe !
- Utilisation des médias sociaux en classe
- Utilisation pédagogique et sécuritaire des médias sociaux en classe
- Utiliser une charte d’utilisation d’Internet
- Baladodiffusion
- Créer des livres multimédias et interactifs
- Diverses bonnes idées !
- Gestion de classe et les TIC
- Les TIC pour écrire
- Utilisation des iPad en classe
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Capsules techno-pédagogiques
Suggestions aux CP afin d’intégrer les TIC dans une formation
- Comment utiliser Google Scribe
- Création et gestion de listes d’envoi
- Crocodoc pour réviser de façon collaborative !
- Démarche pour créer un suivi vidéo
- Enlever des membres sur des listes d’envoi
- Intégrer une vidéo de Youtube dans SPIP
- Le courrier électronique
- Partager un document de Google Documents
- Utilisation de Skype
- Utilisation pédagogique des listes de lecture de YouTube
- Des sites web exceptionnels !
- Outils pédagogiques en ligne
- Activités mathématiques Notebook
- Créer un plan cartésien gradué
- Enregistrer une leçon avec ActivInspire
- Enregistreur Smart
Annonces générales :
- Des incontournables
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