En résumé
Affichage par mois : français
2013
- mai
- Initiation aux outils d’aide technologiques-Bloc A
- REAPO mai 2013
- Capsules d’information
- Le TBI pour m’aider en mathématique en classe d’adaptation scolaire
- NéoTIC mai 2013
- Créez un diaporama grâce à Youtube !
- Expérimentation des iPad en classe / Bilan pédagogique
- Créer un plan cartésien gradué
- Balises techniques pour la passation des épreuves ministérielles
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 9
- L’outil collaboratif Draw.io
- avril
- mars
- Atelier en direct de l’AQUOPS sur Google Drive !
- Outils de recherche sur le net
- Numérisation
- Français
- Journal NéoTIC mars 2013
- Les ExperTICs, pour une réelle intégration des technologies en classe
- Créer une simple histoire « sons et images »
- Banques de sons libres de droits
- Partager le pouvoir des TIC aux élèves
- février
- Initiation aux outils technologiques-Bloc C-Antidote
- Différentes ressources pour créer des livres
- Le TBI pour m’aider en mathématique jour 7
- ArtisTIC
- Idées TIC
- Intégrer une vidéo de Youtube dans SPIP
- Évaluation de l’atelier
- Enlever des membres sur des listes d’envoi
- Une tablette pour m’aider à communiquer-jour 1
- Démarche d’utilisation de BabyGo
- janvier
- Utilisation de GoodReader avec le iPad
- Le projet Papiers-Mâchés
- Créer une critique littéraire vidéo
- Comment brancher mon iPad avec le TBI ?
- Utilisation pédagogique et sécuritaire des médias sociaux en classe
- Conseils de base pour utiliser Facebook en classe
- Intégrer Antidote dans un logiciel
- Formations sur les outils d’aide technologiques
- Mettre un article SPIP en annonce
- Projet expérimental Moodle 2012-2013
- Utiliser une charte d’utilisation d’Internet
- Médias sociaux, et si ça dérape ?
- Questions et réponses concernant la mesure 30810
2012
- décembre
- Storybird
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 6
- Questionner les élèves sur leur utilisation personnelle des médias sociaux
- Comment télécharger des vidéos de YouTube ?
- Présenter les médias sociaux aux élèves
- Des ressources pour une identité numérique positive
- Personnaliser le bandeau avec Pixlr
- Banques d’images libres de droits
- À quoi peuvent servir les médias sociaux en classe ?
- Formation TBI 1 / Ressources pour le logiciel NoteBook
- Plan d’intervention informatisé
- Licence WordQ
- Enregistreur Smart
- novembre
- Camps TIC : formation aux enseignants
- Initiation aux outils numériques de la CSDL
- TBI 2
- Ressources pour aider les parents avec les médias sociaux
- test vidéo
- Comment insérer du texte au-dessus d’un tableau
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 5
- Initiation aux outils d’aide technologiques-Bloc B
- test 14 nov
- Comment configurer GroupWise sur un iPad ?
- Gestion des portables en classe
- Rencontre des RÉAPO novembre 2012
- octobre
- De bonnes adresses web partagées !
- Gestion du site web SPIP par le webmestre
- Supprimer des onglets
- Créer un agenda partagé
- Agenda du BV
- FAQ
- Utilisation des communautés
- Créer et gérer une communauté
- Enregistrement, micro-casque, Audacity, Word Q
- Lire avec de l’aide
- PDF Exchange Viewer
- Vidéo Médialexie
- septembre
- août
- juin
- mai
- Rémy et son TBI
- Activités mathématiques Notebook
- Comment déposer une activité sur le site de Smart Exchange
- Le TBI pour m’aider en mathématique-jour 4
- Installer les ressources de Notebook en français
- Applications pédagogiques pour Ipad et Ipod
- REAPO mai 2012
- Des outils intéressants !
- Storify
- La stratégie des 3 « O »
- Notebook 11
- La classe renversée
- Pearltrees
- Skitch
- Pourquoi autoriser l’accès aux médias sociaux à l’école ?
- Utilisation des médias sociaux en classe
- Procédurier pour l’installation de Notebook
- avril
- mars
- février
- janvier
2011
- décembre
- novembre
- Comment partager simplement mes signets ?
- RÉAPO novembre 2011
- Insérer un minuteur dans Notebook, ActivInspire ou un article SPIP !
- 20- Comment utiliser mon manuel numérique avec les outils TBI ?
- 19-J’aimerais voir des tutoriels, des sites, des démonstrations recherchées sur l’utilisation du TBI
- 18- J’aimerais construire des activités de révision
- 17- J’aimerais utiliser des nouveaux éléments interactifs
- 16- Est-ce qu’il y a un endroit qui me présente régulièrement des ressources pour des sites interactifs intéressants à utiliser avec le TBI ?
- 15- Comment puis-je exploiter davantage « mon contenu » ?
- 14- J’ai besoin de plus de temps pour bâtir mes activités sur le TBI, avez-vous des suggestions ?
- 13- Je voudrais avoir accès à une F.A.Q. sur les problèmes techniques les plus courants
- 12- Je voudrais connaître des stratégies me permettant d’aller plus loin avec des activités simples de tous les jours
- 11- Je voudrais recevoir des idées d’utilisation du TBI
- 10- Je trouve que les formations vont vite, j’aimerais avoir des références écrites
- 9- Je veux des outils pour bâtir des activités.
- 8- Je voudrais voir des démonstrations plus poussées d’utilisation du TBI
- 7- Je voudrais une période, un endroit pour partager/échanger sur l’utilisation du TBI
- 6- Je souhaite que mon TBI soit davantage destiné à mes élèves, comment dois-je faire ?
- 5- Je voudrais intégrer des éléments Flash dans une présentation
- 4- Je voudrais qu’on me présente un canevas pour offrir de la formation TBI à mes élèves.
- 3- Je souhaite accéder à des sites de téléchargement de fichiers et de ressources.
- 1- Je souhaite faire un retour sur les outils de base de Notebook.
- 2- Je voudrais qu’on me présente des ressources toutes prêtes.
- Crocodoc pour réviser de façon collaborative !
- Utilisation pédagogique des listes de lecture de YouTube
- Annotation avec Markup
- Colloque AÉPQ novembre 2011
- Enregistrer une leçon avec l’enregistreur Smart de Notebook
- octobre
- septembre
- juin
- mai
- Comment utiliser Xmind, des cartes sémantiques
- Baladodiffusion
- Les bases de la technologie Mac
- Enregistrer une leçon avec ActivInspire
- RÉAPO mai 2011
- Twitter 101 pour la classe !
- Démarche pour créer un suivi vidéo
- Comment utiliser Google Scribe
- Comment créer un avatar avec Voki
- Créer de la transparence autour d’un dessin
- Numériser un texte et l’envoyer par courriel
- Démarche de Google Scribe
- Rédiger un article (coop)
- avril
- mars
- février
- janvier
- Exploration de divers logiciels en lien avec les maths
- Utiliser le TBI en formation professionnelle
- ActivInspire et ses outils avancés
- J’intègre le logiciel ActivInspire
- Le copier-coller et les droits d’auteurs
- Créer une sous-rubrique
- Portfolio Mahara
- Mes travaux en balado (jour 3)
- Je m’initie au logiciel ActivInspire (ActivBoard)
- Ressources pour le logiciel ActivInspire (ActivBoard)
- Démarche Lanschool
2010
- décembre
- novembre
- octobre
- septembre
- août
- juin
- Suivis de la rencontre des RÉAPO mai 2010
- Publier votre livre didapage dans un article SPIP
- Création de contenu pédagogique avec ActivInspire
- Mes travaux en balado
- Les étapes de la baladodiffusion
- Qu’est-ce que la baladodiffusion ?
- Présentation du projet Balado
- ActivInspire pour les CP en mathématiques
- mai
- avril
- mars
- Utilisation de Skype
- Démarrer le client léger et naviguer dans Internet
- The Digital Newspaper-Day 1
- Mise à jour des sites Web créés avec SPIP (Nouveaux squelettes)
- Mon album photos
- Gestion des plugins
- Utiliser le calendrier
- Définitions des mots-clés
- Créer un auteur
- Activités du journal virtuel
- Créer une grille de mots-croisés
- Créer un sudoku
- Documents
- Réaliser une BD avec le logiciel de présentation d’Open Office
- février
- janvier
- Joindre un fichier sonore
- Journal virtuel-jour 2
- Ajouter un lien
- testalbumphotos22janvier
- Supprimer un article
- Réduire la taille de plusieurs photos à la fois avec Picasa
- Réduire la taille de plusieurs photos à la fois
- Créer un album photos
- Réinitialisation des préférences et sauvegarde des marque-pages
- Volume 1, numéro 5
- Changer l’image du bandeau
- Gérer la publication des articles des élèves
- Rédiger un article (élève)
- Rédiger un article
- Prendre une capture d’écran
- Créer un ancrage sur la même page
- Menu de la formation-Site Web des classes
- Menu de la formation-Jour 2
- Autoformation
2009
- décembre
- novembre
- octobre
- Brancher un projecteur
- Tour guidé sur GroupWise
- Tout sur l’Halloween !
- Brainpop
- Poursuite de l’élaboration de votre site web avec SPIP 16 octobre 2009
- Ajouter une vidéo à SPIP
- Ajouter une image à votre article
- Supprimer une rubrique
- Joindre un document
- Changer un mot de passe
- Changer les droits d’un auteur
- Modifier le statut d’un auteur
- Capture d’écran
- Capturer une image dans Internet
- septembre
- août
Annonces générales :
- Des incontournables
-
-
Navigation
- Foire aux questions ! (F.A.Q.)
- Notre équipe
- Adaptation scolaire
-
Formations
- Portfolio numérique
- SPIP
- Client léger (terminal Linux)
- TBI-Tableau blanc interactif
- Préscolaire
- Vidéo
- Adaptation scolaire
- RÉAPO
- Le cinéma d’animation
- SPEAQ
- Plan d’intervention
- Journal virtuel
- The Digital Newspaper
- Projets artis TIC
- Ressources virtuelles
- AQUOPS
- Baladodiffusion
- Technologies et droits d’auteur
- Math et TIC
- Secondaire et formation aux adultes
- Moodle
- Initiation aux outils numériques
- Tablettes numériques
- Ressources du bureau virtuel
- Garageband
- Médias sociaux
- Logiciels dans nos écoles
- Projets TIC
- Ressources en ligne
- TBI
- Journal NéoTIC
